Témoignage Section de Première Formation Professionnelle

Je m'appelle Oilid et je suis né le 26 avril 1986 à Bourges. J'ai une surdité bilatérale profonde de naissance. Je suis d'abord allé en classe maternelle à Bourges avec des entendants, puis mes parents sont venus s'installer à Clermont Ferrand où ils m'ont inscrit à l'Institut Départemental de Jeunes Sourds "Les Gravouses".

Mon parcours scolaire a alors été le suivant :

TEMOIGNAGES UPI

LAMM Michaël 4ème A

Je suis un élève UPI mais je travaille avec les entendants. Quand j'ai des difficultés, je suis aidé par Béatrice le professeur de l'UPI (Unité Pédagogique d'Intégration). En classe, j'ai des interprètes pour me traduire.

Dans quelles discipline ? 
En français, en math, en SVT et en chimie mais il manque d'interprète quand le cours est reporté à une autre heure. Moi je parle bien avec les entendants et les sourds en LSF (Langue des Signes Française). Quand je parle avec les entendants, je lis sur les lèvres de mes copains entendants. Puis voilà !!!!

FERREIRA Daniel 6ème A

Je n'aime pas avoir tous les professeurs, c'est mieux d'en avoir qu'un parce que l'on ne bouge pas et aussi je n'aime pas avoir 2 heures de langue des signes et aussi je n'aime pas être au fond de la classe.

FERRANT Tony

J'aime bien l'UPI car il y a du soutien et de l'aide aux devoirs. Ici, j'apprends la langue des signes francçaise. Il y a beaucoup de sourds, les surveillants et les élèves font attention à nous. Je ne suis pas bien avec les élèves entendants.

Au collège Pierre Galèry, j'étais le seul sourd et il n'y avait pas d'UPI. Quand je suis arrivé à Clermont-Ferrand, il y avait des sourds. Au début je ne comprenais pas la langue des signes. Petit à petit, j'ai commencé à l'apprendre et maintenant je suis de mieux en mieux.

GIRAUD Lucas

L'UPI m'interresse car les personnes m'aident à faire mes devoirs.
Je comprend mieux les explications de l'UPI que celles des professeurs.

BERTHELEMY Emilie 6ème A

J'aime commencer les cours à 10 h au lieu de 8 h 30. J'apprécie les repas du midi car l'on peut choisir ce que l'on veut pour manger.

Je n'aime pas changer de classe toutes les heures ainsi que de professeurs. Je trouve que les récréations sont trop courtes et que la gymnastique est trop longue.

A l'école, je n'avais pas de casier en dehors de la classe. Je n'avais qu'un seul professeur. Je commençais et finissais les cours à la même heure. Les récréations étaien plus longues. A la cantine, on ne pouvait pas choisir ce que l'on voulait manger.

TIXIER Benoit :
Interne à l'IDJS mais scolarisé surtout avec les entendants.

Son parcours

•	En primaire, en classe spécialisée intégrée dans les écoles de Clermont-Ferrand ( Jean de la Fontaine et Michelet)
•	Au Collège Gérard Philippe en classe de 6 ème et 5 ème en intégration totale puis orienté en intégration individuelle avec soutien du SSEFIS en 4 ème technologique au Lycée Roger Claustres.
•	Après le brevet, préparation du BEP bois et matériaux asociès réussi en 2001.
•	Préparation du BAC Technique au Lycée de Presles à Cusset réussi en 2003.
•	Actuellement en BTS productique bois en intégration individuelle avec le soutien d'une interface de l'URAPEDA (financé par l'AGEFIPH et le Conseil Régional).